O que se faz

PassoO quêCom quê
1Escolher um vídeo e descarregá-lover a secção seguinte
2Abrir o vídeo, definir a escala e o referencialTracker
3Marcar a bola quadro a quadro e exportar a tabelaTracker → ficheiro de texto
4Ajustar y(t) a uma parábola e ler o coeficienteR, com o guião fornecido
5Comparar o valor obtido com g = 9,8 m·s−2 e discutir o errorelatório

O protocolo completo, com as capturas de ecrã de cada passo e as instruções de instalação do Tracker em MS Windows, está no PDF abaixo.

Os vídeos escolher um, e apenas um

Dados e guião de R

Resultados obtidos gráficos produzidos em R

Instalar os programas

Porquê programas livres. Porque a experiência tem de poder ser refeita fora da aula — em casa, noutra escola, ou já na universidade. O R é, ainda por cima, a plataforma de estatística com que a investigação trabalha: aprender a usá-la aqui é aprender uma coisa que não se deita fora no fim do ano.

Continuar